2年生校外学習では、茨城県立自然博物館に行ってまいりました。 こちらの博物館は、1994年に開業し、子どもたちに自然の大切さを伝えることを目的とした、日本有数の規模を持つ自然博物館です。また15.8ヘクタールの敷地に、広場や雑木林自然観察の森を併設している博物館と公園を融合させた「ミュージアムパーク」となっています。 子どもたちは、グループに分かれて館内図の載ったしおりを片手...»続きを読む

音楽会ありがとうございました。 気づけば1学期もあと1か月をきりました。 これからは、学期のまとめに入っていきます。学習面、生活面、人間関係など、年度当初にたてためあてを振り返りながら、自分を伸ばす努力を最後まであきらめないでください。 理科室をのぞいてみると、「ダンゴムシの飼い方」をタブレットで調べていました。食物連鎖についての学習だそうです。息子はダンゴムシ大好...»続きを読む

天候がどうなるか、1週間前から天気予報とにらめっこ。昨日の様子では、晴れバージョンでできそうと思っていたのですが・・雨バージョンとなりました。皆さんのご協力ありがとうございました。PTAのみなさんも朝早くから運営にかかわっていただき、スムーズに、大きなトラブルなく、幸せな音楽会を終えることができました。 3部制としましたが、学年の組み合わせにより、「3年前はこうだったなあ」「3年後はこ...»続きを読む

4年生は、やわらかい歌声ができていてびっくりしました。リコーダーの音色も、息をよくコントロールしてやさしい音色をつくりだしていました。 5年生は、歌いだしの一声で息をのみました。友達とよい音楽をつくろうとする気持ちが歌声にのっていました。「風になりたい」はリズムよく、一緒に口ずさんでしまいました。 6年生は、さすが最高学年の演奏でした。歌声がひとつにまとまって聞こえました。周...»続きを読む

朝から、校内のあちらこちらから歌声が響いていました。 体育館に集まって、お互いの学年の演奏を楽しく味わいました。 1年生は、元気に一生懸命歌いました。声がそろって気持ちがよい歌声です。みんなで指揮をしたのも、リズムを体で感じて素敵でした。 2年生は、村のお祭りの太鼓のリズムを入れた難しいチャレンジを形にしました。笑顔で歌っていたので声が明るく聞こえてきました。 ...»続きを読む

校内音楽会です。 今日は朝からリハーサルでした。 とても美しい声が響いてきて、そわそわ。つい何度も見に行ってしまいました。 本番のように通した後は先生からの「喝」です。「喝」というってもこの「喝」は、今まで頑張ってきたことへのねぎらいと、自分の力を出し惜しみしないでね、楽しみにしてるよ、という励ましの語りです。先生の話を聞いた後は、声のボリュームが一段と上がるので、...»続きを読む

職員室前の掃除担当は6年生の担当です。 黙って一生懸命掃除としているので、写真を一枚パチリ。 写真を撮っていると知ったら急にカメラ目線になりました。 廊下を右左と手を動かして丁寧に拭き上げているので、 「どうしてそういう拭き方にしているの?」 と聞いてみると、 「まっすぐ進むと、躓いてけがをしてしまうかもしれないからです。」 ...»続きを読む

登校すると自分の植木鉢をのぞくのが日課になってきました。 「白いピーマンの花が咲いたよ!」 「ちっちゃい実ができてる!ビー玉みたい」 と野菜の鉢の前で喜ぶ声が聞こえます。 1年生も中庭でおおはしゃぎです。 「ぼくの身長こえちゃいました!」 「葉っぱが大きいよ。僕の手くらいだよ。」 と教えてくれました。 何色の花が咲く...»続きを読む

先日のSSN(スクールサポートネットワーク)・防犯ボランティア会議において、児童が登校中の歩道で煙草を吸っている方がいるので注意をしたのだが、ほかにも何かできることはないか、という話題が出されました。 会議が終わっていろいろと調べてみると、「さいたま市路上喫煙及び空き缶等のポイ捨ての防止に関する条例」にいきつきました。そこには、指定区域でなくても「路上喫煙をしないように努めなければなら...»続きを読む

今日は5年生の国語の授業をもとに、教職員の勉強会が行われました。 子どもたちは「聞き手の心をつかむ組み立て方を工夫しよう」というテーマで、スピーチメモを完成させる学習に取り組みます。 聞き手の心をつかむ組立。難しいですね。 子どもたちは担任の先生の①あまり伝わらないスピーチと②モデルとなるスピーチを比べて聞き、 「具体的なエピソードがあると引き込まれる」 ...»続きを読む