高知県黒潮町の教育委員会の方4名が、本校のグローバル・スタディの視察にきました。 さいたま市の子どもたちの英語力の高さは全国的に評判で、スタート期の1年生と、高学年(5年生)の授業の様子を視察したいとのことでした。 まずは5年生の授業。放課後の生活について伝えたり質問したりしました。ほぼすべてが英語で授業が進みます。子どもたちもほとんど日本語を使いません。知っている単語やジェ...»続きを読む

本校ではすべての教員が2回以上授業を公開して、先生方で指導方法を検討しあうこととしています。 今日は5年生の体育の授業公開がありました。 きびきびした態度で授業が始まりました。気持ちがよいです。 チームごとに練習して試し、作戦を立て試し、うまくいった作戦を学んでまたリレーをしました。合計3レースです。自分たちで考えたことを試す機会があることで、試行錯誤することができ...»続きを読む

リフレッシュ工事の関係で、家庭科の調理実習は1学期にやりきらなくてはなりません。 先月は5年生が調理実習に取り組んでいました。 ほうれん草のおひたしと粉ふきいも。この二つができれば作れる料理はいろいろありますね。 家の人と一緒に料理をしている子は、作業をリードしているのですぐにわかります。 初挑戦の子も「これでいいの?」と聞きながら、一生懸命です。 ...»続きを読む

2階から、トントン、カンカン音が聞こえてきます。 リフレッシュ工事かな?いいえ、3年生の図工でした。 「くぎうちトントン」の単元で、板にくぎをたくさん打ってビー玉転がしゲームをつくっていました。最初は「打ってもポロっととれる」とか「曲がっちゃった」など、失敗の連続。でも、何本も何本も打つうちに、金づちの力の入れ具合が分かり、どの程度まで打てば取れないかがわかり、まっすぐ打つコ...»続きを読む

6年生は総合的な学習の時間に「マイ・グッドライフ」キャリア教育に取り組んでいます。 6年生になってSDGsの視点から地球規模に視野を広げて、解決すべき課題について学んできました。その視点をもって、地球という大きな船の乗組員であるわたしたちはどんな生き方をしていきたいか、考えを深めていきます。 考えを深める手がかりとして、周りにいるたくさんの大人たちにインタビューをすることとし...»続きを読む

3年生の社会科の学習で、スーパーマーケット見学に行きました。 普段入れないバックヤードまで見学させてもらい、お客さんが買い物しやすく喜んでもらえるようお店の人が工夫していることをたくさん見つけてきました。 子どもたちは興味津々です。 「バックヤードで魚をさばいているのに、なぜ、お買い物するところにもお魚をさばく場所があるのですか?」 「新鮮さを保つためのミ...»続きを読む

保健室の入口に「授業に行っています」との表示。 5年生と「いのちの支えあい」の授業を行っていました。 相談する良さを知ったり、相談される立ち場になった時の対応を知ったりします。これは、さいたま市全校で実施することになっています。 本校では、この授業について、子どもの悩みを聞く機会も多い養護教諭が入って、ティームティーチングで授業を進めています。 子どもたち...»続きを読む

4月の最初に、校庭の桜の大きな枝が枯れていることに気が付きました。 枝が折れて下にいる子どもたちに当たったら大変と、立ち入り禁止にし、枝を切っていただくようお願いをしていました。 地域の方も何度も市役所に連絡してくださり、本日、造園業者の方が来校して伐採の運びとなりました。みんなで子どもたちを守ってくださっていることに、感謝です。 理科室では、電流の実験をしていまし...»続きを読む

教室を回っている途中の階段で「おや?」昨日と違うことに気が付きました。 階段の1段1段に、読むと元気が出る言葉が掲示されていました。 「いいね!」「一緒に遊ぼう!」「ナイス!」など、心がポカポカする言葉の数々です。 聞くと、代表委員会で話し合って、今年のテーマ「なんでも挑戦レベルアップ!ニコニコ　ポカポカ　ハイタッチ!」を実現するために、子どもたちのアイディアで掲示...»続きを読む

6月の講話朝会でお話しした「いじめの矢の話」。 お話で使った模型を職員室前においておいたところ、子どもたちがとおりすがりに集まって、以前あった出来事を何やら話しているようです。 そこで、「誰かこの矢を抜いてくれませんか?」と付箋でメッセージを貼っておいたところ、あっという間に抜けました。 「穴があいている」「なんかヒビも入っている」とワイワイ話しているので「誰かこの...»続きを読む