令和7年３学期

最後の作品には好きな篆刻の印を押してもらいました。小坂先生は上手にできたところを先ず褒めてくださり、それからもっとこうするともっと素敵になるよと、優しく指導してくださいました。

最後の恒例の箏の発表会を児童や保護者、講師の方、また伊藤先生、河野先生、杉本先生も聞きに来て下さいました。素晴らしい演奏と言葉に感動しました。

１月に受けた漢検の結果を先生から受け取りました。今年一年間の成果は出たでしょうか。最後の日も、中学生の児童が二人、参加してくれました。素晴らしい先輩の姿をみることができました。

チャレンジスクールの支援事務局の方が見学にこられました。プリントに取り組む児童に、解き方のアドバイスをいただきました。

工作はヨーグルトの容器にモールで取っ手をつけて、素敵な花かごを作りました。きれいな造花は岩槻の人形展で使われていたものだったそうですよ。

一年間最後までよく頑張りました。児童にいつも優しく寄り添い見守りをしてくださったスタッフの方々、本当にありがとうございました。

一年間習字で取り組んだ作品を表紙をつけて、閉じこむ作業に入りました。

最後の日の発表会の練習さながらの様子です。演奏に入る前の姿勢、最後の余韻が終わるときの所作などを練習しました。

中学生になった先輩が、丸付けのスタッフとして応援にきてくれました。

教室コーディネーターの三溝さんが講師となり、卓球を行いました。

待ち時間もラケットを離さず、練習をするほど、みんな卓球に夢中でした。

相手に３点先取したら、交代としました。試合をやるうちにどんどんうまくなり、試合がヒートアップするグループもありました。

体育館が使用できなかったため、校庭遊びをしました。

鉄棒遊びをしたり、おにごっこをしたりして、今日も活発に遊んでいました。

いつもの字体とは違った文字を書きました。普段はお手本のとおり書くところを、今日は自分らしく書いてよいということで、それぞれの個性が字に表現されていました。

一曲一曲、注意するところを細かく教えて頂き、できるまで続けました。

「魚へん」に「気」「合」と書いてなんと読むかと先生からの出題。答えは「エイ」だそうです。

サイエンスプロデューサーの赤生一博先生による“音をたのしむ”の講座を行いました。

先生はほら貝の笛を吹いたり、トーキングテープや蛇腹のホースのようなもので色々な音の演示をしました。

パンパイプのキットで作成した後、カエルの歌を各テーブルごとに演奏してもらいました。

先生の見本から好きな漢字一文字を選択して書きました。

今日はお休みの子が多っかたようです。

今日は漢検本番でした。残念ながら感染症等で欠席した児童は来年また頑張りましょう。

自主学習を終えた後、工作する人と、体育館遊びする人に分かれます。

バスケットゴールにシュートしています。

今日の工作は、節分に向けて豆を入れる枡を作りました。

造形教室の加藤先生に”今日という日をビンにとじこめよう”の活動を行いました。ビンにとじこめる物を校庭に拾いに行きました。

次に自分の手の形を書いて今日の日付を記入しました。また、今日の絵本を作り、ビンにとじこめました。

今日という日の空気や思い出が入り、また開けた時は開けた時に空気が入り、とじこめた空気は変わってしまうという話を先生がされました。

先生が筆を運ぶ際に、一緒に筆を持ち、’押さえてあげる’と繰り返し練習しました。また、好きな漢字一文字を選んで書く練習をしたところ、各々違う文字を選んで書くと、書いた字に個性が出て素敵な作品となりました。

最後のチャレンジの日の箏の発表会を踏まえて練習をします。先生はロウソクが消えるような演奏ではだめですよ、とわかりやすい表現で指導されます。箏店の方に調弦をしてもらいました。

漢字検定コースは次回のチャレンジスクールが検定日となります。自分が挑戦する級の問題に一生懸命取り組みました。昨年に引き続き、挑戦する児童も数人いますが、初めての子も体調を整え受験できるよう過ごしてください。